Օրերը տաքանալուն զուգահեռ փոքրիկներին ավելի հաճախ են զբոսանքի տանում:  Սակայն պետք է հետևել մանկաբույժների խորհուրդներին: Թիվ 2 բժշկական միավորման մանկաբույժ Զարինե Կոջոյանի խոսքով` պետք է խուսափել փոքրիների գերտաքացումից, այսինքն` շատ շոր չհագցնել:

«Երբ փոքրիկին զբոսանքի եք տանում և ներս բերելուց հետո զգում եք, որ խոնավացել են բալիկի թաթիկները, դա արդեն նշան է, որ նրան տաք եք հագցրել»,-ասում է մանկաբույժը: Կոջոյանն ասում է, որ պետք է ճիշտ

 Ի՞նչ է զգում երեխան այս ժամանակ: Պատասխանը մեկն է` անտանելի քոր լնդերում:  Նա ամեն վայրկյան ցանկանում է քորել բերանի խոռոչը:

Երեխաների հետ պիտի խոսել, ոչինչ, որ նրանք դեռ խոսել չգիտեն, նրանք կհասկանան ձեզ։ Ամեն հեռանալուց զգուշացրեք, որ արագ վերադառնալու եք, որ շատ կարոտելու եք։ Եթե անհրաժեշտաբար պիտի ժամանակ առ ժամանակ թողնեք երեխային ինչ-ինչ գործերի պատճառով, ապա հոգացեք, որ ուրիշ մեծահասակի /տատիկի կամ որևէ այլ մարդու հետ/ հետ նույնպես ստեղծվի կապվածություն, ում հետ Ձեր բացակայության ընթացքում մնալու է փոքրիկը։

Երբեք չեմ մոռանա մի պատմություն, որը կապված է մի փոքրիկի՝ մտավոր հետամնացություն ունեցող աղջնակի հետ: Նա մեկ տարեկան չէր, բայց իր զարգացմամբ քիչ էր տարբերվում մեկ տարեկան փոքրիկից։  Մեր` իրար հետ աշխատելու ժամանակահատվածում ես մեկնեցի գործուղման և չհասցրի հրաժեշտ տալ ու ասել, որ երկու շաբաթ բացակայելու եմ։

Հայաստանը, ռոտավիրուսային վարակի դեմ պատվաստումը, ներառել է 2012թ.-ի պատվաստումների ազգային օրացույցում: Նոյեմբերի 1-ից հանրապետությունում կիրառվում է ռոտավիրուսային վարակների դեմ պատվաստումները:

Ըստ Երևանի պետական հենակետային բժշկական քոլեջի մանկաբուժության ամբիոնի վարիչ, մանկաբույժ Սուսաննա Աբրահամյանի` ռոտավիրուսային հիվանդությունը /վարակ/ դիարեային հիվանդություններից է, որ հարուցվում է հենց

Ինչպես են ատամները ծկթում

Կյանքի առաջին տարի` բոլոր սկիզբների սկիզբը, կարևոր ժամանակահատված երեխայի հետագա հուզական զարգացման համար։ Ծնողների համար այն ծնողական սիրո, երեխային հասկանալու կարևոր դպրոց է։ Ինչպիսին կլինի երեխայի և ծնողների հետագա հարաբերությունները, ինչպիսի հոգևոր և հուզական կապ կստեղծվի նրանց միջև`  կախված է նաև երեխայի կյանքի առաջին տարուց։ Իսկ հիմա անդրադառնանք կյանքի առաջին տարվա վախերին։  Երեխաների մոտ կյանքի առաջին ամիսներին անհանգստության բարձր ֆոն առաջանում է, երբ չեն բավարարվում նրանց այնպիսի կարևոր կենսական, ֆիզիոլոգիական պահանջմունքներ, ինչպիսիք են՝ սննդի, քնի, ջերմության, ակտիվության, աղիների նորմալ գործելու պահանջմունքները, այսինքն` այն ամենը, ինչն ապահովում է  նրանց ֆիզիկական կոմֆորտը /հարմարավետությունը/։