Թեման բավական բարդ է և զգայուն։ Իսկ պե՞տք է, արդյոք, խոսել այդ մասին։ Եթե խոսել, ապա ի՞նչ պատմել երեխային։

1. Ուսուցիչները երեխաների հետ աշխատում են ինչպես անհատապես, այնպես էլ փոքր խմբերով եւ ամբողջ խմբով`օրվա մեջ տարբեր ժամերի:

Խնկո Ապոր անվան մանկական գրադարանը հիմնադրվել է 1930-ականների սկզբին: Գործելով որպես դպրոցական կենտրոնական գրադարան՝ սկզբնապես ունեցել է 2000  գիրք, 800 ընթերցող, 30 տեղանոց ընթերցասրահ:

Լավ գնահատականը նշանակում է հաջողությու՞ն:

Փոքրիկ երեխաներն, իրենց իսկ անվտանգության համար, միայնակ չպետք է մնան ճանապարհին, ակտիվ, անգամ պասիվ երթևեկություն ունեցող փողոցներում:

Ջինջ աչքերով Հրակին հանդիպեցինք դպրոցի ճանապարհին։ Իրեն ուղեկցելու առաջարկս միանգամից չընդունեց, տարակուսող հայացք նետեց, բայց, ի վերջո, համաձայնվեց ու մինչև դպրոց կհասնեինք, հասցրեց պատմել իր մասին։

Տաթև Մխիթարովան ֆեյսբուքյան իր էջում առանձնացրել է օնլայն հարթակներ՝ անգլերենի, ռուսերենի, հայոց լեզվի դասավանդման համար:

«Իմ փոքրիկ»-ը զրուցել է N։16 պոլիկլինիկայի մանկաբույժ Գոհար Քյարունցի հետ։