Փոքր հասակում բոլորիս մտքով անկասկած անցել է աշխարհի շուրջ ճանապարհորդելու հրաշալի գաղափարը: Ի՞նչն էր ձեր ոգեշնչման աղբյուրը, ո՞վ կամ ովքե՞ր էին ձեզ քաջալերում գնալ երազանքներին ընդառաջ, կարո՞ղ եք հիշել։

Գալուստ Գյուլբենկյանի անվան N:190 ավագ դպրոցի հոգեբան Ասյա Անտոնյանն «Իմ փոքրիկ»-ին պատմել է 6-8 տարեկանում առաջ եկող ճգնաժամի մասին և ներկայացրել հաղթահարման ուղիները:

Հակամարտություն գոտում ապրող երեխաներն իրականությունը տեսնում են այլ տեսանկյունից, իսկ այդ կողմն ամենևին ցանկալի չէ:

Դպրոցում երեխան առնչվում է տարբեր առարկաների հետ, իսկ դպրոցից դուրս՝ հաճախում խմբակների: Ծնողն ակնկալում է տեսնել նրա հետաքրքրությունը կոնկրետ ոլորտի նկատմամբ, այնինչ՝ երեխայի մոտ ոգևորության կայծ չի բռնկվում, որևէ առարկայի նկատմամբ էլ առանձնահատուկ սեր չի տածում:

Գիտելիքի և դպրության օրը՝ սեպտեմբերի 1-ը, այս տարի կիրակի օր է: Կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունից հայտնում են, որ դասապրոցես, որպես այդպիսին, չի լինելու: 

«Դասավանդի՛ր, Հայաստան» ծրագրի շրջանավարտ, «UWC Դիլիջան» քոլեջի ուսուցիչ Զինա Ղուկասյան «Պարադիգմա» կրթական հիմնադրամի կազմակերպած հանդիպման ընթացքում ներկայացնում է գործիքներ, որոնց միջոցով հնարավոր է տարրական դպրոցում խթանել երեխայի ստեղծագործականությունը։

Խաղեր և առաջադրանքներ՝ ուղղված երեխաների նուրբ մոտորիկայի զարգացմանը

Երեխայի նուրբ մոտորիկան կարևոր նշանակություն ունի նրա ընդհանուր զարգացման և կյանքում հաջողությունների համար:

Զարգացնում ենք հիշողությունը

Հիշողության զարգացման համար կարևոր է կիրառել ճիշտ վարժություններ, որոնք ոչ միայն կզվարճացնեն երեխային, այլև կխթանեն նրա մտավոր հմտությունները: